| 教师课堂话语的三种组织形式分析 | |
| 张弓 | |
| 2017 | |
| 卷号 | 37期号:23页码:9-10 |
| 关键词 | 教师课堂话语 教师 师生参与 学生 课堂话语组织形式 探究课 自主学习 |
| URL标识 | 查看原文 |
| 内容类型 | 期刊论文 |
| URI标识 | http://www.corc.org.cn/handle/1471x/4371487 |
| 专题 | 成都理工大学 |
| 作者单位 | [1]成都理工大学外国语学院,四川成都610059 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 张弓. 教师课堂话语的三种组织形式分析[J],2017,37(23):9-10. |
| APA | 张弓.(2017).教师课堂话语的三种组织形式分析.,37(23),9-10. |
| MLA | 张弓."教师课堂话语的三种组织形式分析".37.23(2017):9-10. |
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