相互启发的认知机制及其教育意义 | |
任英杰[1]; 徐晓东[2] | |
2014 | |
卷号 | 35期号:6页码:29 |
关键词 | 相互启发 认知机制 互为主体 教学相长 |
URL标识 | 查看原文 |
内容类型 | 期刊论文 |
URI标识 | http://www.corc.org.cn/handle/1471x/4315109 |
专题 | 暨南大学 |
作者单位 | 1.[1]暨南大学人文学院,广东珠海519070 2.[2]华南师范大学教育信息技术学院,广东广州510631 |
推荐引用方式 GB/T 7714 | 任英杰[1],徐晓东[2]. 相互启发的认知机制及其教育意义[J],2014,35(6):29. |
APA | 任英杰[1],&徐晓东[2].(2014).相互启发的认知机制及其教育意义.,35(6),29. |
MLA | 任英杰[1],et al."相互启发的认知机制及其教育意义".35.6(2014):29. |
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