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	相互启发的认知机制及其教育意义
	任英杰[1]; 徐晓东[2]
	2014
卷号	35期号:6页码:29
关键词	相互启发 认知机制 互为主体 教学相长
URL标识	查看原文
内容类型	期刊论文
URI标识	http://www.corc.org.cn/handle/1471x/4315109
专题	暨南大学
作者单位	1.[1]暨南大学人文学院,广东珠海519070 2.[2]华南师范大学教育信息技术学院,广东广州510631
推荐引用方式 GB/T 7714	任英杰[1],徐晓东[2]. 相互启发的认知机制及其教育意义[J],2014,35(6):29.
APA	任英杰[1],&徐晓东[2].(2014).相互启发的认知机制及其教育意义.,35(6),29.
MLA	任英杰[1],et al."相互启发的认知机制及其教育意义".35.6(2014):29.

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