| 叙事医学教育对临床医学专业学生共情能力和学业成绩的影响:一项随机对照试验 | |
| 杨柠溪; 李小燕; 燕虹; 李十月; 耿庆山 | |
| 刊名 | 中国临床心理学杂志
 |
| 2018 | |
| 卷号 | 26 |
| 关键词 | 叙事医学 教育干预 共情 学业成绩 临床医学学生 |
| ISSN号 | 1005-3611 |
| DOI | 10.16128/j.cnki.1005-3611.2018.03.029 |
| URL标识 | 查看原文 |
| 收录类别 | CSCD ; CSSCI ; CNKI |
| 语种 | 中文 |
| 内容类型 | 期刊论文 |
| URI标识 | http://www.corc.org.cn/handle/1471x/4159104 |
| 专题 | 武汉大学 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 杨柠溪,李小燕,燕虹,等. 叙事医学教育对临床医学专业学生共情能力和学业成绩的影响:一项随机对照试验[J]. 中国临床心理学杂志,2018,26. |
| APA | 杨柠溪,李小燕,燕虹,李十月,&耿庆山.(2018).叙事医学教育对临床医学专业学生共情能力和学业成绩的影响:一项随机对照试验.中国临床心理学杂志,26. |
| MLA | 杨柠溪,et al."叙事医学教育对临床医学专业学生共情能力和学业成绩的影响:一项随机对照试验".中国临床心理学杂志 26(2018). |
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