| 美国特拉华大学根植“问题”的学习对我国中医院校教学改革的启示 | |
| 袁开惠(1); 张亭立(1); 项乐源(2) | |
| 刊名 | 中华医学教育杂志
 |
| 2017 | |
| 卷号 | 37期号:1 |
| 关键词 | 教学改革 启示 特拉华大学 以问题为基础学习 中医院校 |
| ISSN号 | 1673-677X |
| URL标识 | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 内容类型 | 期刊论文 |
| URI标识 | http://www.corc.org.cn/handle/1471x/3637797 |
| 专题 | 上海中医药大学 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 袁开惠(1),张亭立(1),项乐源(2). 美国特拉华大学根植“问题”的学习对我国中医院校教学改革的启示[J]. 中华医学教育杂志,2017,37(1). |
| APA | 袁开惠,张亭立,&项乐源.(2017).美国特拉华大学根植“问题”的学习对我国中医院校教学改革的启示.中华医学教育杂志,37(1). |
| MLA | 袁开惠,et al."美国特拉华大学根植“问题”的学习对我国中医院校教学改革的启示".中华医学教育杂志 37.1(2017). |
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