高校本科双语课程实施困境的原因分析——基于“模糊—冲突”模型 | |
边明睿 | |
2017 | |
会议名称 | 辽宁省高等教育学会2017年学术年会 |
会议日期 | 2017-04-12 |
会议地点 | 中国辽宁沈阳 |
关键词 | 双语课程 政策执行 象征性执行 |
页码 | 8 |
会议录 | 辽宁省高等教育学会2017年学术年会
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URL标识 | 查看原文 |
WOS记录号 | [db:dc_identifier_wosid] |
内容类型 | 会议论文 |
URI标识 | http://www.corc.org.cn/handle/1471x/3299610 |
专题 | 大连理工大学 |
作者单位 | 大连理工大学高等教育研究院 |
推荐引用方式 GB/T 7714 | 边明睿. 高校本科双语课程实施困境的原因分析——基于“模糊—冲突”模型[C]. 见:辽宁省高等教育学会2017年学术年会. 中国辽宁沈阳. 2017-04-12. |
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