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	显性、隐性注释超链接对大学生英语阅读理解及词汇长短时记忆影响的实证研究 Empirical Research on the Effect of Visible or Invisible Annotation Hyperlinks on University Students' English Reading Comprehension and Vocabulary Acquisition
	兰国帅[1]; 辜向东[2]; 肖魏[3]; 王岚[1]; 张一春[4]
	2014
页码	65-69
URL标识	查看原文
内容类型	期刊论文
URI标识	http://www.corc.org.cn/handle/1471x/3192215
专题	重庆大学
推荐引用方式 GB/T 7714	兰国帅[1],辜向东[2],肖魏[3],等. 显性、隐性注释超链接对大学生英语阅读理解及词汇长短时记忆影响的实证研究 Empirical Research on the Effect of Visible or Invisible Annotation Hyperlinks on University Students' English Reading Comprehension and Vocabulary Acquisition[J],2014:65-69.
APA	兰国帅[1],辜向东[2],肖魏[3],王岚[1],&张一春[4].(2014).显性、隐性注释超链接对大学生英语阅读理解及词汇长短时记忆影响的实证研究 Empirical Research on the Effect of Visible or Invisible Annotation Hyperlinks on University Students' English Reading Comprehension and Vocabulary Acquisition.,65-69.
MLA	兰国帅[1],et al."显性、隐性注释超链接对大学生英语阅读理解及词汇长短时记忆影响的实证研究 Empirical Research on the Effect of Visible or Invisible Annotation Hyperlinks on University Students' English Reading Comprehension and Vocabulary Acquisition".(2014):65-69.

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