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	“由情入理”——基于原型认知的中国园林史教学模式研究 'From Emotion to Reason'-A Study on the Teaching Mode of Chinese Garden History Based on Prototype Cognition
	毛华松[1]; 陈琪玲[1]; 杜春兰[1]
	2017
卷号	33页码:63-67
URL标识	查看原文
内容类型	期刊论文
URI标识	http://www.corc.org.cn/handle/1471x/3033157
专题	重庆大学
推荐引用方式 GB/T 7714	毛华松[1],陈琪玲[1],杜春兰[1]. “由情入理”——基于原型认知的中国园林史教学模式研究 'From Emotion to Reason'-A Study on the Teaching Mode of Chinese Garden History Based on Prototype Cognition[J],2017,33:63-67.
APA	毛华松[1],陈琪玲[1],&杜春兰[1].(2017).“由情入理”——基于原型认知的中国园林史教学模式研究 'From Emotion to Reason'-A Study on the Teaching Mode of Chinese Garden History Based on Prototype Cognition.,33,63-67.
MLA	毛华松[1],et al."“由情入理”——基于原型认知的中国园林史教学模式研究 'From Emotion to Reason'-A Study on the Teaching Mode of Chinese Garden History Based on Prototype Cognition".33(2017):63-67.

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