范畴化理论与对外汉语教学

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	范畴化理论与对外汉语教学
	周红; 谭伟
刊名	现代语文：下旬．语言研究
	2009
期号	2009年第11期113-116,共4页页码:113-116
关键词	元素范畴关系范畴基于原型的范畴化基于图式的范畴化对外汉语教学
英文摘要	不同的范畴化理论适用于不同的范畴，合理的范畴化理论能为语言形式负载的意义的形成与理解提供合适的解释。语言范畴分为元素范畴和关系范畴，前者适合于基于原型的范畴化理论，关注要素属性；后者适合于基于图式的范畴化理论，关注内在关系和“完形”特征。本文在探讨范畴化理论的同时还举例探讨了对外汉语教学建立“范畴化意识”的重要性：以“原型”指导元素范畴教学，以“图式”指导关系范畴教学，使学习者能够以“范畴”及其“次范畴”为单元储存汉语知识，从而系统、灵活地运用汉语进行交际。
语种	中文
内容类型	期刊论文
源URL	[http://10.2.47.112/handle/2XS4QKH4/32587]
专题	上海财经大学
作者单位	上海财经大学国际文化交流学院,200083
推荐引用方式 GB/T 7714	周红,谭伟. 范畴化理论与对外汉语教学[J]. 现代语文：下旬．语言研究,2009(2009年第11期113-116,共4页):113-116.
APA	周红,&谭伟.(2009).范畴化理论与对外汉语教学.现代语文：下旬．语言研究(2009年第11期113-116,共4页),113-116.
MLA	周红,et al."范畴化理论与对外汉语教学".现代语文：下旬．语言研究 .2009年第11期113-116,共4页(2009):113-116.