一个教育NGO的组织生态——21世纪教育研究院观察

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	一个教育NGO的组织生态——21世纪教育研究院观察
	熊庆年 ; 张珊珊
刊名	现代大学教育
	2011-07-20
期号	2011年04期页码:1-7+111
关键词	教育NGO 生态环境社会管理
ISSN号	1671-1610
英文摘要	教育NGO(non-government organization)能否在教育公共治理中发挥作用,部分地取决于其生态环境。21世纪教育研究院的生存状况反映目前中国教育NGO生态的典型特征。寄生性生存方式,使得组织缺乏合法性基础,使得其活动空间受到极大限制。领导的"克里斯玛"形态,使得组织缺乏制度化的支撑,使得其可持续性脆弱。体制外运行,使得组织缺乏公共资源的支持,单一依赖媒体工具,难以充分发挥作用。扩大教育治理的社会参与,改善NGO生态环境,是推进教育治理变革、保障教育事业科学发展的重要条件。
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语种	中文
内容类型	期刊论文
源URL	[http://10.2.47.112/handle/2XS4QKH4/18729]
专题	上海财经大学
作者单位	1.复旦大学高等教育研究所 2.上海财经大学国际教育学院
推荐引用方式 GB/T 7714	熊庆年,张珊珊. 一个教育NGO的组织生态——21世纪教育研究院观察[J]. 现代大学教育,2011(2011年04期):1-7+111.
APA	熊庆年,&张珊珊.(2011).一个教育NGO的组织生态——21世纪教育研究院观察.现代大学教育(2011年04期),1-7+111.
MLA	熊庆年,et al."一个教育NGO的组织生态——21世纪教育研究院观察".现代大学教育 .2011年04期(2011):1-7+111.