MOOC学习模式下学生知识转化的影响因素

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	MOOC学习模式下学生知识转化的影响因素
	吴继兰 ; 邵志芳 ; 张嵩
刊名	图书馆学研究
	2017-01-15
期号	2017年01期页码:96-101+87
关键词	MOOC 学习知识转化
ISSN号	1001-0424
DOI	10.15941/j.cnki.issn1001-0424.2017.01.019
英文摘要	探索MOOC学习模式下学生知识转化的影响因素,选取参与过网络课程的学习者为研究对象,以学习者学习能力、学习者学习动机及态度和MOOC网站及课程的质量等外生潜变量以及学生的知识转化等内生潜变量为基础建立学生知识转化模型,找出内生潜变量与3个外生潜变量的关系,从而为高校进行MOOC改革提供帮助,同时为MOOC平台的构建提供支持。
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语种	中文
内容类型	期刊论文
源URL	[http://10.2.47.112/handle/2XS4QKH4/13033]
专题	上海财经大学
作者单位	1.上海财经大学信息管理与工程学院 2.青岛大学商学院
推荐引用方式 GB/T 7714	吴继兰,邵志芳,张嵩. MOOC学习模式下学生知识转化的影响因素[J]. 图书馆学研究,2017(2017年01期):96-101+87.
APA	吴继兰,邵志芳,&张嵩.(2017).MOOC学习模式下学生知识转化的影响因素.图书馆学研究(2017年01期),96-101+87.
MLA	吴继兰,et al."MOOC学习模式下学生知识转化的影响因素".图书馆学研究 .2017年01期(2017):96-101+87.