开放式教学下的学习者画像及个性化教学探讨

doi:10.13966/j.cnki.kfjyyj.2017.03.012

CORC > 上海财经大学 > 上海财经大学

	开放式教学下的学习者画像及个性化教学探讨
	陈海建 ; 戴永辉 ; 韩冬梅 ; 冯彦杰 ; 黄河笑
刊名	开放教育研究
	2017-06-05
期号	2017年03期页码:105-112
关键词	开放式教学学习者画像个性化教学教学探讨
ISSN号	1007-2179
DOI	10.13966/j.cnki.kfjyyj.2017.03.012
英文摘要	个性化教学的核心是因材施教,其实施的前提是对学习者个性的精准描绘。本文通过对开放式教学下学习者的基本信息、在线学习行为和课堂表现进行分析,结合脑认知实验,从数据挖掘与认知心理视角发掘学习者的兴趣、爱好、学习能力等特点,以标签化的形式进行个性归纳和画像,并基于学习者画像,探讨个性化教学。为此,本研究选取上海开放大学"C语言程序"课程的学生开展实验验证。结果表明,依照本文所建立的学习者画像,能较为客观地表征了开放式教学下学习者的个性,有效地服务于个性化教学。
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语种	中文
内容类型	期刊论文
源URL	[http://10.2.47.112/handle/2XS4QKH4/12562]
专题	上海财经大学
作者单位	1.上海开放大学理工学院 2.上海对外经贸大学工商管理学院 3.上海财经大学信息管理与工程学院 4.上海财经大学上海市金融信息技术研究重点实验室
推荐引用方式 GB/T 7714	陈海建,戴永辉,韩冬梅,等. 开放式教学下的学习者画像及个性化教学探讨[J]. 开放教育研究,2017(2017年03期):105-112.
APA	陈海建,戴永辉,韩冬梅,冯彦杰,&黄河笑.(2017).开放式教学下的学习者画像及个性化教学探讨.开放教育研究(2017年03期),105-112.
MLA	陈海建,et al."开放式教学下的学习者画像及个性化教学探讨".开放教育研究 .2017年03期(2017):105-112.