货币银行学课程中“5E”探究式教学模式探讨

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	货币银行学课程中“5E”探究式教学模式探讨
	郑秋红; 顾锋娟
刊名	浙江万里学院学报
	2011-11-15
期号	06 页码:103-107
关键词	“5E” 探究式货币银行学教学改革
ISSN号	1671-2250
英文摘要	通过分析货币银行学课程的特征和传统教学的弊端,引入建构主义的教学新模式—"5E"探究式教学模式,变知识的单向传输过程为教师引导下师生共同探索的过程,调动学生学习该门课程的积极性和主动性,提高学生解决实际金融问题的实践能力,在培养"专业知识扎实、应用能力强、综合素质高的应用型人才"方面,"5E"探究式教学模式起到了重要的作用。
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语种	中文
内容类型	期刊论文
源URL	[http://10.2.47.112/handle/2XS4QKH4/9937]
专题	上海财经大学
作者单位	浙江万里学院
推荐引用方式 GB/T 7714	郑秋红,顾锋娟. 货币银行学课程中“5E”探究式教学模式探讨[J]. 浙江万里学院学报,2011(06):103-107.
APA	郑秋红,&顾锋娟.(2011).货币银行学课程中“5E”探究式教学模式探讨.浙江万里学院学报(06),103-107.
MLA	郑秋红,et al."货币银行学课程中“5E”探究式教学模式探讨".浙江万里学院学报 .06(2011):103-107.