战争与革命时空下的小学教员与学生——以陕甘宁边区为中心

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	战争与革命时空下的小学教员与学生——以陕甘宁边区为中心
	王龙飞
刊名	南京大学学报哲学人文科学社会科学
	2014
关键词	抗战时期陕甘宁边区小学教育小学教员
英文摘要	抗战时期,小学教育之于中共根据地的生存和发展具有重要意义。教员无疑是整个小学教育中的核心要素,其本身应是一个偏重专业性的身份和角色,但在根据地的特殊背景下,教员的政治性被置于显著位置。革命需要借助教育训练和吸纳广大农村青少年,而农村青少年并非都有接受教育的积极诉求,以至于动员和巩固学生成为中共根据地教育之艰巨任务。根据地教育方针也因教育规律、革命理想与农村现实状况之间难以调适而不得不数度调整。如同根据地其他部门和行业一样,教育也是整个革命机器中的一个部件,其出发点和落脚点都是为革命事业服务,也正是这样的特殊使命加上根据地的现实状况造就了异乎常态的小学教育,专业性与政治性两相纠结也因之成为这个异...; 中文核心期刊要目总览(PKU); 0; 05; 101-160
语种	中文
内容类型	期刊论文
源URL	[http://ir.pku.edu.cn/handle/20.500.11897/43931]
专题	历史学系
推荐引用方式 GB/T 7714	王龙飞. 战争与革命时空下的小学教员与学生——以陕甘宁边区为中心[J]. 南京大学学报哲学人文科学社会科学,2014.
APA	王龙飞.(2014).战争与革命时空下的小学教员与学生——以陕甘宁边区为中心.南京大学学报哲学人文科学社会科学.
MLA	王龙飞."战争与革命时空下的小学教员与学生——以陕甘宁边区为中心".南京大学学报哲学人文科学社会科学 (2014).