| 关于基础教育中的慕课的运用 | |
| 陈江 | |
| 2014 | |
| 关键词 | 授课形式 学生意识 自主选课 师生比例 电视屏幕 小学教育 利益激励 移动硬盘 部分和 行政命令 |
| 英文摘要 | "慕课"形式用于基础教育,将能提升全国教育水平的底线。虽然短期内最为受益的是网络基建较好地区的普通中小学生,但只要国家给予长期持续的支持,偏远穷地区的教学水平也能得到很好的提升。"慕课"(MOOC)发源于高等教育的授课形式,其基本特征是大规模(以至于学生能相互学习并参与建设课程)、公开(免费)、在线(网络)为主,其具体的概念和形式还在不断演化中。; 0; 02; 8-9 |
| 语种 | 中文 |
| 内容类型 | 期刊论文 |
| 源URL | [http://ir.pku.edu.cn/handle/20.500.11897/22400]  |
| 专题 | 信息科学技术学院 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 陈江. 关于基础教育中的慕课的运用[J],2014. |
| APA | 陈江.(2014).关于基础教育中的慕课的运用.. |
| MLA | 陈江."关于基础教育中的慕课的运用".(2014). |
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