FOK研究中一种新的标准测验--过度重复学习

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	FOK研究中一种新的标准测验--过度重复学习; A NEW FOK CRITERION TEST:OVER-RELEARNING
	郝学芹 ; 韩凯
刊名	心理学报
	2002
关键词	过度重复学习替代性错误忽略性错误标准测验
英文摘要	提出FOK研究中一种新的标准测验形式--过度重复学习,并验证过度重复学习作为FOK研究的标准测验的可行性;另外还比较了作为标准测验,过度重复学习与再认的差别.同时,还探索了FOK判断中存在的两种错误类型--替代性错误和忽略性错误在FOK判断等级和标准测验成绩方面的差异.两个实验结果表明:FOK判断在预期随后的标准测验(过度重复学习和再认)成绩上是有准确性的;过度重复学习可以作为一种标准测验.实验结果还显示:替代性错误比忽略性错误的FOK判断等级要高;且无论是用再认还是用过度重复学习做标准测验,都能检验出两种错误类型项目在记忆激活强度上的差异.; 中文核心期刊要目总览(PKU); 中国科学引文数据库(CSCD); 中国社会科学引文索引(CSSCI); 0; 4; 362-366; 34
语种	中文
内容类型	期刊论文
源URL	[http://ir.pku.edu.cn/handle/20.500.11897/205030]
专题	心理与认知科学学院
推荐引用方式 GB/T 7714	郝学芹,韩凯. FOK研究中一种新的标准测验--过度重复学习, A NEW FOK CRITERION TEST:OVER-RELEARNING[J]. 心理学报,2002.
APA	郝学芹,&韩凯.(2002).FOK研究中一种新的标准测验--过度重复学习.心理学报.
MLA	郝学芹,et al."FOK研究中一种新的标准测验--过度重复学习".心理学报 (2002).