剑桥大学何以造就科学精英——基于教育生态平衡的研究

doi:10.3969/j.issn.1001-4519.2013.02.007

CORC > 北京大学 > 心理与认知科学学院

	剑桥大学何以造就科学精英——基于教育生态平衡的研究; Why Can the University of Cambridge Create Scientific Elite:From the Perspective of Educational Ecological Balance
	陈·巴特尔 ; 黄芳
刊名	清华大学教育研究
	2013
关键词	剑桥大学诺贝尔科学奖教育生态平衡
DOI	10.3969/j.issn.1001-4519.2013.02.007
英文摘要	诺贝尔科学奖是世界科学界“奥运会”的桂冠.就国别而论,美国是世界上获得这一桂冠人数最多的国家；而就大学而言,剑桥无疑是世界上造就诺贝尔科学奖获得者最多的大学.这所具有八百多年历史的古老大学何以长盛不衰,何以造就出如此多的科学精英.从教育生态平衡的视角考察,源自英国历史与文化的自由、理性所形成的大学与社会相对稳定、持久的制衡关系为大学自治提供了良好的生态环境,为科学家群体的成长提供了丰腴的沃土；学院制的形成与完善,使得大学与学院在组织机构及相应的权力方面达到平衡,二者的功能相得益彰,为科学家的创新活动提供了自由空间和宽松的环境；而体现在细微的教学及课余生活中的知性与感性、学习与社交的相互支持与平衡更是极大地刺激了师生的创造力,使科学大师们脱颖而出.; 天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划"卓越人才成长规律与培养模式创新研究"; 教育部人文社会科学研究规划基金"提高内地重点大学‘民考民’学生学业成就的行为研究"; 中文核心期刊要目总览(PKU); 中国社会科学引文索引(CSSCI); 0; 2; 50-56; 34
语种	中文
内容类型	期刊论文
源URL	[http://ir.pku.edu.cn/handle/20.500.11897/201294]
专题	心理与认知科学学院
推荐引用方式 GB/T 7714	陈·巴特尔,黄芳. 剑桥大学何以造就科学精英——基于教育生态平衡的研究, Why Can the University of Cambridge Create Scientific Elite:From the Perspective of Educational Ecological Balance[J]. 清华大学教育研究,2013.
APA	陈·巴特尔,&黄芳.(2013).剑桥大学何以造就科学精英——基于教育生态平衡的研究.清华大学教育研究.
MLA	陈·巴特尔,et al."剑桥大学何以造就科学精英——基于教育生态平衡的研究".清华大学教育研究 (2013).