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	大学生性别角色与职业成熟度的关系
	吴彬 ; 张智勇
	2006
关键词	职业成熟度 性别角色 钱铭怡 生理性别 性别差异研究 被试 中国男性 智勇 博士论文 Dawson
英文摘要	Betz(1988)将职业成熟度定义为“个人掌握与其职业发展阶段相适应的专业发展目标的程度,包括知识和态度成份”。因此,可以把在校学习视为学生(含大学生)进入职业前的一个特定阶段,该阶段的主要目标是确定适合自己的职业,并努力进入该职业。国内对于大学生职业成熟度的研究并不多。新近修订的中国大学生职业成熟度量表(张智勇等人,2006)发现,中国男性大学生的职业成熟度显著高于女生。这一结果与国外的部分研究结果不一致。国外关于职业成熟度的性别差异研究多数证实女性得分高于男性(Hesser,1981;Lokan,Boss&Patsula,1982;Neely&Johnson,1981)。以上这些研究都是...; 0
语种	中文
内容类型	其他
源URL	[http://ir.pku.edu.cn/handle/20.500.11897/37664]
专题	心理与认知科学学院
推荐引用方式 GB/T 7714	吴彬,张智勇. 大学生性别角色与职业成熟度的关系. 2006-01-01.

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