| 南方科技大学与上海科技大学自主招生改革路径比较——组织变革视角下的案例分析 | |
| 陈安吉尔 ; 高文豪 ; 岳磊 | |
| 刊名 | 高校教育管理
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| 2014 | |
| 关键词 | 自主招生 积淀逻辑 分化理论 大学自主权 |
| 英文摘要 | 积淀逻辑下的合作效应、适应性预期与泛政治化的组织场域使得南方科技大学自主招生改革受阻,而分化理论下开放自由的政治生态环境、以校长为首的中高层领导在组织场域内自主能动性的实现是上海科技大学自主招生稳步开展的主要原因。领导角色清晰定位基础上能动性的发挥与员工的态度认同是自主招生的重要前提,高校自主权的落实是自主招生的保障,学生培养工作是自主招生的深化与延续。; 0; 05; 73-78 |
| 语种 | 中文 |
| 内容类型 | 期刊论文 |
| 源URL | [http://ir.pku.edu.cn/handle/20.500.11897/16070]  |
| 专题 | 心理与认知科学学院 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 陈安吉尔,高文豪,岳磊. 南方科技大学与上海科技大学自主招生改革路径比较——组织变革视角下的案例分析[J]. 高校教育管理,2014. |
| APA | 陈安吉尔,高文豪,&岳磊.(2014).南方科技大学与上海科技大学自主招生改革路径比较——组织变革视角下的案例分析.高校教育管理. |
| MLA | 陈安吉尔,et al."南方科技大学与上海科技大学自主招生改革路径比较——组织变革视角下的案例分析".高校教育管理 (2014). |
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