我们期待怎样的风景园林设计课程

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	我们期待怎样的风景园林设计课程
	何宇馨
刊名	风景园林
	2015
英文摘要	在哈佛大学设计研究生院（GSD）现行的风景园林硕士专业课程中，MLA I学位课程的第2年以及MLA I AP学位课程的第1年的核心设计课程常成为讨论的热点，不同专业背景的学生对其评价褒贬各异。在这2个必修设计课程中，景观均是被放在一个大的地理生态系统中进行讨论。第1个学期的设计课程探讨的是景观元素如何与周围大环境相互影响。整个课程分为5个阶段：阶段1为Risk Topographies，主要是对场地中现有景观要素的分析和解读，了解各要素如何影响地形；阶段2为Live Matter，研究植物作为一个元素是如何与周围大环境相互影响；阶段3为Circulation Ecologies，探讨的是流体运动如何影响地形，要求学生用一套流体运动的逻辑创造地形并且制作模型；阶段4为Occupational Ecologies，要学生综合前3个阶段的成果并在此基础上加入基础设施的设计，考虑地形如何被人使用；阶段5为Envisioning atmosphere,继续深化方案，并要求用图恰当的表达方案；最后要求学生总结前5个阶段并重新梳理整个设计的逻辑。第2个学期的设计课主题则偏向景观都市主义，探讨景观如何塑造城市。课程首先研究生态现象，让学生选择一种自然生态现象进行研究并用电脑模拟出现象；然后让学生根据这种现象创造一个具体的地形，并解释这个地形是如何反映生态现象的；接下来，则要求学生在所生成地形上加入如路网等的城市基础设施，并且把地形放入具体场地中；最后，在以上成果的基础和逻辑上进行基本　　的城市形态设计。; 4; 113-114
语种	中文
内容类型	期刊论文
源URL	[http://ir.pku.edu.cn/handle/20.500.11897/425515]
专题	建筑与景观设计学院
推荐引用方式 GB/T 7714	何宇馨. 我们期待怎样的风景园林设计课程[J]. 风景园林,2015.
APA	何宇馨.(2015).我们期待怎样的风景园林设计课程.风景园林.
MLA	何宇馨."我们期待怎样的风景园林设计课程".风景园林 (2015).