我们期待怎样的风景园林设计课程 | |
何宇馨 | |
刊名 | 风景园林
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2015 | |
英文摘要 | 在哈佛大学设计研究生院(GSD)现行的风景园林硕士专业课程中,MLA I学位课程的第2年以及MLA I AP学位课程的第1年的核心设计课程常成为讨论的热点,不同专业背景的学生对其评价褒贬各异。在这2个必修设计课程中,景观均是被放在一个大的地理生态系统中进行讨论。第1个学期的设计课程探讨的是景观元素如何与周围大环境相互影响。整个课程分为5个阶段:阶段1为Risk Topographies,主要是对场地中现有景观要素的分析和解读,了解各要素如何影响地形;阶段2为Live Matter,研究植物作为一个元素是如何与周围大环境相互影响;阶段3为Circulation Ecologies,探讨的是流体运动如何影响地形,要求学生用一套流体运动的逻辑创造地形并且制作模型;阶段4为Occupational Ecologies,要学生综合前3个阶段的成果并在此基础上加入基础设施的设计,考虑地形如何被人使用;阶段5为Envisioning atmosphere,继续深化方案,并要求用图恰当的表达方案;最后要求学生总结前5个阶段并重新梳理整个设计的逻辑。第2个学期的设计课主题则偏向景观都市主义,探讨景观如何塑造城市。课程首先研究生态现象,让学生选择一种自然生态现象进行研究并用电脑模拟出现象;然后让学生根据这种现象创造一个具体的地形,并解释这个地形是如何反映生态现象的;接下来,则要求学生在所生成地形上加入如路网等的城市基础设施,并且把地形放入具体场地中;最后,在以上成果的基础和逻辑上进行基本 的城市形态设计。; 4; 113-114 |
语种 | 中文 |
内容类型 | 期刊论文 |
源URL | [http://ir.pku.edu.cn/handle/20.500.11897/425515] ![]() |
专题 | 建筑与景观设计学院 |
推荐引用方式 GB/T 7714 | 何宇馨. 我们期待怎样的风景园林设计课程[J]. 风景园林,2015. |
APA | 何宇馨.(2015).我们期待怎样的风景园林设计课程.风景园林. |
MLA | 何宇馨."我们期待怎样的风景园林设计课程".风景园林 (2015). |
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