中国高等学校学生评教之痛--问题与对策

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	中国高等学校学生评教之痛--问题与对策; The Pain of Students' Teaching Evaluation in Chinese Universities and Colleges——Problems and Solutions
	Tong HM(童亨茂) ; Liu RX(刘瑞珣)
刊名	中国地质教育
	2014
关键词	学生评教随意性问题与对策
DOI	10.3969/j.issn.1006-9372.2014.04.013
英文摘要	本文在访谈和问卷调查的基础上,分析指出中国高校普遍采用的学生评教体系存在着比较严重的问题,主要表现为:(1)学生评教的随意性;(2)学生评教的情绪性和倾向性;(3)学生评教的稚嫩性和不确定性;(4)学生评教结果缺乏科学性,难以反映教师教学的实际情况;(5)存在教师迎合学生的倾向等并对上述问题产生的原因进行了剖析,提出评教改革的对策.; 0; 4; 49-53; 23
语种	中文
内容类型	期刊论文
源URL	[http://ir.pku.edu.cn/handle/20.500.11897/224889]
专题	地球与空间科学学院
推荐引用方式 GB/T 7714	童亨茂,刘瑞珣. 中国高等学校学生评教之痛--问题与对策, The Pain of Students' Teaching Evaluation in Chinese Universities and Colleges——Problems and Solutions[J]. 中国地质教育,2014.
APA	童亨茂,&刘瑞珣.(2014).中国高等学校学生评教之痛--问题与对策.中国地质教育.
MLA	童亨茂,et al."中国高等学校学生评教之痛--问题与对策".中国地质教育 (2014).