高师院校解决基础环境教育师资之困的&quot;一目标、四途径&quot;模式探索

doi:10.3969/j.issn.1673-0313.2008.03.039

CORC > 北京大学 > 城市与环境学院

	高师院校解决基础环境教育师资之困的"一目标、四途径"模式探索; On"One Aim,Four Approaches'Mode in Solving Problem of Teacher's Lack in Basic Environmental Education in Normal Universities
	刘沛林 ; 申秀英 ; 刘春腊 ; 王长松
刊名	衡阳师范学院学报
	2008
关键词	师范院校环境教育师资培养基本模式
DOI	10.3969/j.issn.1673-0313.2008.03.039
英文摘要	环境教育是树立科学发展观的前提,基础环境教育在落实教育部关于把环境教育作为必修课程的精神的过程中,面临的主要问题是基础环境教育师资的紧缺问题.作为培养基础教育师资的高等师范院校,必须主动对接基础教育,积极解决基础环境教育师资之困.全国环境教育课题组针对这一问题,以高师地理专业课程体系改革为突破点,大胆尝试,提出了"一目标、四途径"的环境教育师资培养培训新模式.实践证明,这一模式是行之有效的.; 国家社会科学基金; 中国大学生环境教育基地科研项目; 湖南省教育厅教学改革项目; 0; 3; 148-151; 29
语种	中文
内容类型	期刊论文
源URL	[http://ir.pku.edu.cn/handle/20.500.11897/221505]
专题	城市与环境学院
推荐引用方式 GB/T 7714	刘沛林,申秀英,刘春腊,等. 高师院校解决基础环境教育师资之困的"一目标、四途径"模式探索, On"One Aim,Four Approaches'Mode in Solving Problem of Teacher's Lack in Basic Environmental Education in Normal Universities[J]. 衡阳师范学院学报,2008.
APA	刘沛林,申秀英,刘春腊,&王长松.(2008).高师院校解决基础环境教育师资之困的"一目标、四途径"模式探索.衡阳师范学院学报.
MLA	刘沛林,et al."高师院校解决基础环境教育师资之困的"一目标、四途径"模式探索".衡阳师范学院学报 (2008).