| 也谈“因文解道”与“因道悟文”——关于高中语文“课文阅读”教学内容的思考 | |
| 陈洪团[1] | |
| 刊名 | 语文教学通讯
 |
| 2012 | |
| 页码 | 12-14 |
| 关键词 | 高中语文 中小学语文 教学内容 文解 道悟 课程标准 试行稿 作者思想 多元解读 阅读鉴赏 |
| ISSN号 | 1004-6097 |
| URL标识 | 查看原文 |
| 内容类型 | 期刊论文 |
| URI标识 | http://www.corc.org.cn/handle/1471x/2294876 |
| 专题 | 上海大学 |
| 作者单位 | [1]上海大学市北附属中学 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 陈洪团[1]. 也谈“因文解道”与“因道悟文”——关于高中语文“课文阅读”教学内容的思考[J]. 语文教学通讯,2012:12-14. |
| APA | 陈洪团[1].(2012).也谈“因文解道”与“因道悟文”——关于高中语文“课文阅读”教学内容的思考.语文教学通讯,12-14. |
| MLA | 陈洪团[1]."也谈“因文解道”与“因道悟文”——关于高中语文“课文阅读”教学内容的思考".语文教学通讯 (2012):12-14. |
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