从多元认知的角度看留学生汉字书写过程 | |
安然[1] | |
刊名 | 《云南师范大学学报:对外汉语教学与研究版》 |
2009 | |
页码 | 10-15 |
关键词 | 多元文化教育 认知 汉字书写过程 笔顺 |
URL标识 | 查看原文 |
内容类型 | 期刊论文 |
URI标识 | http://www.corc.org.cn/handle/1471x/2261850 |
专题 | 华南理工大学 |
作者单位 | [1]华南理工大学国际教育学院,广东广州510640 |
推荐引用方式 GB/T 7714 | 安然[1]. 从多元认知的角度看留学生汉字书写过程[J]. 《云南师范大学学报:对外汉语教学与研究版》,2009:10-15. |
APA | 安然[1].(2009).从多元认知的角度看留学生汉字书写过程.《云南师范大学学报:对外汉语教学与研究版》,10-15. |
MLA | 安然[1]."从多元认知的角度看留学生汉字书写过程".《云南师范大学学报:对外汉语教学与研究版》 (2009):10-15. |
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