| 高校生命科学类通识课程教学改革与学生成绩评价方法的探索——“人类健康与遗传”课程教学实践 | |
| 周树敏[1]; 王刚[2]; 张卫[3]; 朱正芳[4]; 宋红生[5] | |
| 刊名 | 教育教学论坛
 |
| 2017 | |
| 页码 | 103-104 |
| 关键词 | 通识课程 成绩评价模式 教学改革 课程建设 |
| ISSN号 | 1674-9324 |
| URL标识 | 查看原文 |
| 内容类型 | 期刊论文 |
| URI标识 | http://www.corc.org.cn/handle/1471x/2223473 |
| 专题 | 上海大学 |
| 作者单位 | [1]上海大学生命科学学院[2]上海大学生命科学学院[3]上海大学生命科学学院[4]上海大学生命科学学院[5]上海大学生命科学学院 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 周树敏[1],王刚[2],张卫[3],等. 高校生命科学类通识课程教学改革与学生成绩评价方法的探索——“人类健康与遗传”课程教学实践[J]. 教育教学论坛,2017:103-104. |
| APA | 周树敏[1],王刚[2],张卫[3],朱正芳[4],&宋红生[5].(2017).高校生命科学类通识课程教学改革与学生成绩评价方法的探索——“人类健康与遗传”课程教学实践.教育教学论坛,103-104. |
| MLA | 周树敏[1],et al."高校生命科学类通识课程教学改革与学生成绩评价方法的探索——“人类健康与遗传”课程教学实践".教育教学论坛 (2017):103-104. |
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