| 人文通识课过程性考核效果的实证探究——基于人文通识课《英语诗歌选读》过程性考核试验的分析 | |
| 周建新 | |
| 刊名 | 《南昌师范学院学报》
 |
| 2016 | |
| 卷号 | 37页码:69-73 |
| 关键词 | 《英语诗歌选读》 人文通识课 过程性考核 效果 |
| URL标识 | 查看原文 |
| 内容类型 | 期刊论文 |
| URI标识 | http://www.corc.org.cn/handle/1471x/2191072 |
| 专题 | 华南理工大学 |
| 作者单位 | 华南理工大学外国语学院,广东广州510640 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 周建新. 人文通识课过程性考核效果的实证探究——基于人文通识课《英语诗歌选读》过程性考核试验的分析[J]. 《南昌师范学院学报》,2016,37:69-73. |
| APA | 周建新.(2016).人文通识课过程性考核效果的实证探究——基于人文通识课《英语诗歌选读》过程性考核试验的分析.《南昌师范学院学报》,37,69-73. |
| MLA | 周建新."人文通识课过程性考核效果的实证探究——基于人文通识课《英语诗歌选读》过程性考核试验的分析".《南昌师范学院学报》 37(2016):69-73. |
| 个性服务 |
| 查看访问统计 |
| 相关权益政策 |
| 暂无数据 |
| 收藏/分享 |
除非特别说明，本系统中所有内容都受版权保护，并保留所有权利。
修改评论