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	教育资源抑或同伴效应?——学校因素对学生学业成就的影响分析
	张文宏[1]; 韩钰[2]
刊名	济南大学学报(社会科学版)
	2018
页码	90-99+159
关键词	教育资源 同伴效应 科学素养
ISSN号	1671-3842
URL标识	查看原文
内容类型	期刊论文
URI标识	http://www.corc.org.cn/handle/1471x/2174582
专题	上海大学
作者单位	[1]上海大学社会学院[2]上海大学社会学院
推荐引用方式 GB/T 7714	张文宏[1],韩钰[2]. 教育资源抑或同伴效应?——学校因素对学生学业成就的影响分析[J]. 济南大学学报(社会科学版),2018:90-99+159.
APA	张文宏[1],&韩钰[2].(2018).教育资源抑或同伴效应?——学校因素对学生学业成就的影响分析.济南大学学报(社会科学版),90-99+159.
MLA	张文宏[1],et al."教育资源抑或同伴效应?——学校因素对学生学业成就的影响分析".济南大学学报(社会科学版) (2018):90-99+159.

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