| 解析跨学科教育的时代内涵：关于科学知识的社会学反思 | |
| 李海峰 | |
| 刊名 | 科技视界
 |
| 2014 | |
| 卷号 | 第7期页码:164，260 |
| 关键词 | 跨学科 教育改革 科学知识社会学 科学文化 人文文化 |
| ISSN号 | 2095-2457 |
| URL标识 | 查看原文 |
| 内容类型 | 期刊论文 |
| URI标识 | http://www.corc.org.cn/handle/1471x/2107549 |
| 专题 | 安徽大学 |
| 作者单位 | 安徽大学哲学系 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 李海峰. 解析跨学科教育的时代内涵：关于科学知识的社会学反思[J]. 科技视界,2014,第7期:164，260. |
| APA | 李海峰.(2014).解析跨学科教育的时代内涵：关于科学知识的社会学反思.科技视界,第7期,164，260. |
| MLA | 李海峰."解析跨学科教育的时代内涵：关于科学知识的社会学反思".科技视界 第7期(2014):164，260. |
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