解析跨学科教育的时代内涵:关于科学知识的社会学反思 | |
李海峰 | |
刊名 | 科技视界
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2014 | |
卷号 | 第7期页码:164,260 |
关键词 | 跨学科 教育改革 科学知识社会学 科学文化 人文文化 |
ISSN号 | 2095-2457 |
URL标识 | 查看原文 |
内容类型 | 期刊论文 |
URI标识 | http://www.corc.org.cn/handle/1471x/2107549 |
专题 | 安徽大学 |
作者单位 | 安徽大学哲学系 |
推荐引用方式 GB/T 7714 | 李海峰. 解析跨学科教育的时代内涵:关于科学知识的社会学反思[J]. 科技视界,2014,第7期:164,260. |
APA | 李海峰.(2014).解析跨学科教育的时代内涵:关于科学知识的社会学反思.科技视界,第7期,164,260. |
MLA | 李海峰."解析跨学科教育的时代内涵:关于科学知识的社会学反思".科技视界 第7期(2014):164,260. |
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