| 《大学英语》过程性评价体系的革新——以输出驱动-输入促成假设为参照 | |
| 詹全旺; 李少兰 | |
| 刊名 | 合肥师范学院学报
 |
| 2017 | |
| 卷号 | 第35卷页码:92-96 |
| 关键词 | 大学英语 过程性评价 输出驱动-输入促成假设 创新 |
| ISSN号 | 1674-2273 |
| URL标识 | 查看原文 |
| 内容类型 | 期刊论文 |
| URI标识 | http://www.corc.org.cn/handle/1471x/2105241 |
| 专题 | 安徽大学 |
| 作者单位 | 1.皖西卫生职业学院 2.安徽大学外语学院 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 詹全旺,李少兰. 《大学英语》过程性评价体系的革新——以输出驱动-输入促成假设为参照[J]. 合肥师范学院学报,2017,第35卷:92-96. |
| APA | 詹全旺,&李少兰.(2017).《大学英语》过程性评价体系的革新——以输出驱动-输入促成假设为参照.合肥师范学院学报,第35卷,92-96. |
| MLA | 詹全旺,et al."《大学英语》过程性评价体系的革新——以输出驱动-输入促成假设为参照".合肥师范学院学报 第35卷(2017):92-96. |
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