CORC  > 西藏大学
高数教学中学生数学思想方法培养路径探究
程新
2017
卷号第26期页码:131-132
关键词高数教学 思想方法 培养路径
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内容类型期刊论文
URI标识http://www.corc.org.cn/handle/1471x/2067715
专题西藏大学
作者单位西藏大学
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GB/T 7714
程新. 高数教学中学生数学思想方法培养路径探究[J],2017,第26期:131-132.
APA 程新.(2017).高数教学中学生数学思想方法培养路径探究.,第26期,131-132.
MLA 程新."高数教学中学生数学思想方法培养路径探究".第26期(2017):131-132.
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