| 同课异构——促进教师专业发展的有效路径 | |
| 任庆梅; 宋蕾; 伊永贵; 张志清; 相琳; 王璐瑶; 郭忠民; 武和平; 刘鹰; 欧阳护华 | |
| 刊名 | 英语学习
 |
| 2016 | |
| 卷号 | 第6期页码:21-30 |
| 关键词 | 同课异构 讨论主题 教学情境 教育智慧 学习过程 课堂教学 教材分析 段落大意 阅读过程 整体感知 |
| ISSN号 | 1002-5553 |
| URL标识 | 查看原文 |
| 内容类型 | 期刊论文 |
| URI标识 | http://www.corc.org.cn/handle/1471x/1974178 |
| 专题 | 广东外语外贸大学（超星） |
| 作者单位 | 1.青岛洮南路小学教导处 2.山东省临沂第九中学 3.甘肃省嘉峪关市第一中学 4.苏州市教师发展中心 5.曲阜师范大学外国语学院 6.北京外国语大学中国外语教育研究中心 7.西北师范大学国际文化交流学院 8.广东外语外贸大学 9.青岛大学师范学院英语系 10.青岛市普通教研教研室 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 任庆梅,宋蕾,伊永贵,等. 同课异构——促进教师专业发展的有效路径[J]. 英语学习,2016,第6期:21-30. |
| APA | 任庆梅.,宋蕾.,伊永贵.,张志清.,相琳.,...&孙晓霞.(2016).同课异构——促进教师专业发展的有效路径.英语学习,第6期,21-30. |
| MLA | 任庆梅,et al."同课异构——促进教师专业发展的有效路径".英语学习 第6期(2016):21-30. |
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