| 是谁“偷走”了学生的英语学习潜能：元认识心理干预技术成功转化英语学困生的奥秘 | |
| 许相媛; 王战胜; 赵越 | |
| 刊名 | 中小学心理健康教育
 |
| 2012 | |
| 卷号 | 第2期页码:31-33 |
| 关键词 | 条件性情绪 暗示性学习低能 元认知心理干预技术 |
| ISSN号 | 1671-2684 |
| URL标识 | 查看原文 |
| 内容类型 | 期刊论文 |
| URI标识 | http://www.corc.org.cn/handle/1471x/1966537 |
| 专题 | 辽宁师范大学 |
| 作者单位 | 辽宁师范大学教育学院 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 许相媛,王战胜,赵越. 是谁“偷走”了学生的英语学习潜能：元认识心理干预技术成功转化英语学困生的奥秘[J]. 中小学心理健康教育,2012,第2期:31-33. |
| APA | 许相媛,王战胜,&赵越.(2012).是谁“偷走”了学生的英语学习潜能：元认识心理干预技术成功转化英语学困生的奥秘.中小学心理健康教育,第2期,31-33. |
| MLA | 许相媛,et al."是谁“偷走”了学生的英语学习潜能：元认识心理干预技术成功转化英语学困生的奥秘".中小学心理健康教育 第2期(2012):31-33. |
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