CORC  > 辽宁师范大学
同伴互助:教师专业发展的有效途径
孙晓雪
刊名辽宁教育
2017
卷号第20期页码:23-26
关键词同伴互助 教师专业发展 教学实践 教学研究
ISSN号1002-8196
URL标识查看原文
内容类型期刊论文
URI标识http://www.corc.org.cn/handle/1471x/1938351
专题辽宁师范大学
作者单位辽宁师范大学教育学院
推荐引用方式
GB/T 7714
孙晓雪. 同伴互助:教师专业发展的有效途径[J]. 辽宁教育,2017,第20期:23-26.
APA 孙晓雪.(2017).同伴互助:教师专业发展的有效途径.辽宁教育,第20期,23-26.
MLA 孙晓雪."同伴互助:教师专业发展的有效途径".辽宁教育 第20期(2017):23-26.
个性服务
查看访问统计
相关权益政策
暂无数据
收藏/分享
所有评论 (0)
暂无评论
 

除非特别说明,本系统中所有内容都受版权保护,并保留所有权利。


©版权所有 ©2017 CSpace - Powered by CSpace