| 教学法改革中的组织文化与教师身份重构:人类学视野下中国教师发展的本土路径探索 | |
| 欧阳护华 | |
| 刊名 | 民族教育研究
 |
| 2016 | |
| 卷号 | 第6期页码:40-45 |
| 关键词 | 教育人类学 教师发展 教师身份 微观政治学 公民社会 |
| ISSN号 | 1001-7178 |
| URL标识 | 查看原文 |
| 内容类型 | 期刊论文 |
| URI标识 | http://www.corc.org.cn/handle/1471x/1933631 |
| 专题 | 广东外语外贸大学（超星） |
| 作者单位 | 广东外语外贸大学英文学院 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 欧阳护华. 教学法改革中的组织文化与教师身份重构:人类学视野下中国教师发展的本土路径探索[J]. 民族教育研究,2016,第6期:40-45. |
| APA | 欧阳护华.(2016).教学法改革中的组织文化与教师身份重构:人类学视野下中国教师发展的本土路径探索.民族教育研究,第6期,40-45. |
| MLA | 欧阳护华."教学法改革中的组织文化与教师身份重构:人类学视野下中国教师发展的本土路径探索".民族教育研究 第6期(2016):40-45. |
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