| 美国教师教育研究的热点领域与前沿主题的可视化分析——基于《Journal of Teacher Education》2000-2015年刊载文献 | |
| 郭超华; 闫守轩 | |
| 刊名 | 教育理论与实践
 |
| 2017 | |
| 卷号 | 第37卷页码:40-45 |
| 关键词 | 美国教师教育研究 多元文化教师培养 教师知识基础 教师教育改革 连续性教师职业指导 视频分析 量化研究 |
| ISSN号 | 1004-633X |
| URL标识 | 查看原文 |
| 内容类型 | 期刊论文 |
| URI标识 | http://www.corc.org.cn/handle/1471x/1931117 |
| 专题 | 辽宁师范大学 |
| 作者单位 | 辽宁师范大学教育学院 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 郭超华,闫守轩. 美国教师教育研究的热点领域与前沿主题的可视化分析——基于《Journal of Teacher Education》2000-2015年刊载文献[J]. 教育理论与实践,2017,第37卷:40-45. |
| APA | 郭超华,&闫守轩.(2017).美国教师教育研究的热点领域与前沿主题的可视化分析——基于《Journal of Teacher Education》2000-2015年刊载文献.教育理论与实践,第37卷,40-45. |
| MLA | 郭超华,et al."美国教师教育研究的热点领域与前沿主题的可视化分析——基于《Journal of Teacher Education》2000-2015年刊载文献".教育理论与实践 第37卷(2017):40-45. |
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