多模态视角下的中小学生多元读写与多元识读能力培养研究——以中小学英语视听说教学为例 | |
陈媛媛 | |
刊名 | 海外英语(上)
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2017 | |
卷号 | 第8期 |
关键词 | 多元识读 多模态教学 英语教学 基础教育 |
ISSN号 | 1009-5039 |
URL标识 | 查看原文 |
内容类型 | 期刊论文 |
URI标识 | http://www.corc.org.cn/handle/1471x/1919747 |
专题 | 广东外语外贸大学(超星) |
作者单位 | 广东外语外贸大学 |
推荐引用方式 GB/T 7714 | 陈媛媛. 多模态视角下的中小学生多元读写与多元识读能力培养研究——以中小学英语视听说教学为例[J]. 海外英语(上),2017,第8期. |
APA | 陈媛媛.(2017).多模态视角下的中小学生多元读写与多元识读能力培养研究——以中小学英语视听说教学为例.海外英语(上),第8期. |
MLA | 陈媛媛."多模态视角下的中小学生多元读写与多元识读能力培养研究——以中小学英语视听说教学为例".海外英语(上) 第8期(2017). |
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