| 题名 | 围绕主题的同步交互学习支持方法的研究及工具开发 |
| 作者 | 虞淑娴 |
| 学位类别 | 硕士 |
| 答辩日期 | 2009-06-03 |
| 授予单位 | 中科院研究生院（软件所） |
| 授予地点 | 中科院软件所 |
| 导师 | 赵琛 |
| 关键词 | 学习 |
| 其他题名 | Research on Method of Assisted Learning Tool on Theme-Based Synchronous Interaction and System Development |
| 中文摘要 | 现代信息技术的发展促使世界各国进行教育信息化的改革。用IT技术辅助教学，特别是网络教学成为信息化教育的主要应用之一，它在提高教学效率的同时，缓解了知识爆炸对教育所带来的冲击，可是目前的IT技术只是用于加固传统落后的教学模式，不能从根本上改变现代教育不适应知识经济发展的社会需求，需要思考能建立适应信息社会人才需要的教育模式。 多尔的后现代课程观批判了现代主义课程观的弊端，例如封闭性、简单性和累积性，重视课程系统的开发性，课程内容的丰富性，注重学习环境的关联性。而网络教学突破教学时空的局限，提供丰富的教育资源，优化自主学习，强化教学互动。因此将后现代课程观理念融入网络教学的教学模式，用网络教学来支持后现代课程教学理念的实现，能为解决现代教学存在的问题开辟新的道路。 本文抓住后现代课程观的核心概念之一交互，通过分析目前网络教学中交互支持工具的现状，提出了围绕主题的同步交互学习支持的方法和工具实现，将后现代课程观中的交互理念与围绕主题学习的思想相结合，利用即时通信和个性化知识的再组织辅助学习中的交互过程，使得整个交互过程与学习内容紧密结合，提高了学习的效率和质量，体现了后现代课程观对课程教学的指导意义。 |
| 语种 | 中文 |
| 学科主题 | 计算机辅助设计 |
| 公开日期 | 2009-06-20 |
| 内容类型 | 学位论文 |
| 源URL | [http://124.16.136.157//handle/311060/188]  |
| 专题 | 软件研究所_基础软件国家工程研究中心_学位论文 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 虞淑娴. 围绕主题的同步交互学习支持方法的研究及工具开发[D]. 中科院软件所. 中科院研究生院（软件所）. 2009. |
| 个性服务 |
| 查看访问统计 |
| 相关权益政策 |
| 暂无数据 |
| 收藏/分享 |
除非特别说明，本系统中所有内容都受版权保护，并保留所有权利。
修改评论