积极心理健康教育视角下心理资源对中职生亲社会和攻击行为的影响——情绪的中介作用

	积极心理健康教育视角下心理资源对中职生亲社会和攻击行为的影响——情绪的中介作用
	杨娃 1,2; 邢禹 3; 关梅林 1; 李永娟1
刊名	中国特殊教育
	2017
期号	5 页码:31-35
关键词	积极心理健康教育心理资源情绪亲社会行为攻击行为
ISSN号	1007-3728
其他题名	The Effect of Psychological Resources on Secondary Vocational School Students' Prosocial Behaviors and Aggression: The Mediating Effect of Emotions
英文摘要	本研究以中职学生为研究对象,探索积极心理健康教育视角下,心理资源对学生亲社会行为与攻击行为的影响,以及积极情绪和消极情绪的中介作用。北京市某中等职业学校共898名学生参与了两次问卷调查。路径分析表明:(1)拥有的心理资源越多,中职学生积极情绪越高,亲社会行为越多而攻击行为越少;(2)当学生的资源不足时,消极情绪体验增加,则攻击行为也增加;(3)情绪在心理资源和亲社会行为/攻击行为中起到中介作用。
语种	中文
资助机构	国家自然基金资助项目(项目名称:内隐与外显安全态度对安全绩效的影响--基于双过程模型研究,项目批准号:71371179).
内容类型	期刊论文
源URL	[http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/25229]
专题	心理研究所_社会与工程心理学研究室
作者单位	1.中国科学院心理研究所 2.中国科学院大学 3.北京铁路电气化学校
推荐引用方式 GB/T 7714	杨娃,邢禹,关梅林,等. 积极心理健康教育视角下心理资源对中职生亲社会和攻击行为的影响——情绪的中介作用[J]. 中国特殊教育,2017(5):31-35.
APA	杨娃,邢禹,关梅林,&李永娟.(2017).积极心理健康教育视角下心理资源对中职生亲社会和攻击行为的影响——情绪的中介作用.中国特殊教育(5),31-35.
MLA	杨娃,et al."积极心理健康教育视角下心理资源对中职生亲社会和攻击行为的影响——情绪的中介作用".中国特殊教育 .5(2017):31-35.