教育信息化的国际行动框架研究

doi:10.13541/j.cnki.chinade.20171019.003

	教育信息化的国际行动框架研究
	赵晓冬 1; 朱廷劭1 ; 曾海军 2
刊名	中国远程教育
	2017
期号	10 页码:20-25
关键词	教育信息化行动框架政策导向实践经验
ISSN号	1009-458X
DOI	10.13541/j.cnki.chinade.20171019.003
文献子类	期刊论文
英文摘要	其他国家对于教育信息化政策制订的方向导向以及先进的教育信息化实践经验对于我国开展教育信息化建设具有重要的借鉴意义。本文首先汇总和分析世界各国在教育信息化政策制订方面的主要导向；其次，对各国教育信息化政策的实施落地、基础设施搭建、师资队伍培养、学生信息技术能力提升、依托重大项目开展实践的经验等方面进行总结和提炼；最后，基于调研和分析结果提出未来国际教育信息化的九大趋势，期望对我国教育信息化政策制定者及相关从业人员有所帮助。
URL标识	查看原文
语种	中文
内容类型	期刊论文
源URL	[http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/21963]
专题	心理研究所_社会与工程心理学研究室
作者单位	1.中国科学院心理研究所中国科学院大学 2.北京师范大学联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心
推荐引用方式 GB/T 7714	赵晓冬,朱廷劭,曾海军. 教育信息化的国际行动框架研究[J]. 中国远程教育,2017(10):20-25.
APA	赵晓冬,朱廷劭,&曾海军.(2017).教育信息化的国际行动框架研究.中国远程教育(10),20-25.
MLA	赵晓冬,et al."教育信息化的国际行动框架研究".中国远程教育 .10(2017):20-25.