| 积极情绪收益和社会规范对学龄前儿童分享行为的影响 | |
| 伍珍; 张真; 郭睿 | |
| 2016-10 | |
| 会议日期 | 2016-10-14 |
| 会议地点 | 中国陕西西安 |
| 关键词 | 分享 积极情绪 利他行为 社会规范 情感收益 |
| 其他题名 | 中国心理学会会议论文集 |
| 英文摘要 | 什么促使人们在面临牺牲自身利益的情况下,依然愿意同他人分享?已有研究揭示,实施分享行为之后的积极情感奖励可能是维系亲社会行为的内在机制之一。然而,这些研究主要是在成人群体中获得,且并未区分纯粹利他的分享行为和基于社会规范的分享行为(比如对方对成果的获得有贡献,那么社会规范会要求分享此成果)。本研究拟探讨积极情感反馈是否是促进3-6岁儿童分享行为的内在机制,以期理解情绪与分享行为的关系在儿童早期如何 |
| 语种 | 中文 |
| 内容类型 | 会议论文 |
| 源URL | [http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/25227]  |
| 专题 | 心理研究所_认知与发展心理学研究室 |
| 作者单位 | 1.清华大学心理学系 2.中国科学院心理研究所 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 伍珍,张真,郭睿. 积极情绪收益和社会规范对学龄前儿童分享行为的影响[C]. 见:. 中国陕西西安. 2016-10-14. |
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