训练对老年人“数字符号”作业的作用

	训练对老年人“数字符号”作业的作用
	吴振云; 许淑莲
刊名	心理学报
	1987
卷号	19 期号:1 页码:49-56
ISSN号	0439-755X
英文摘要	本工作采用“数字符号”及“默写”和“临摹”变式三项测验,对老年,(30例、平均66岁)和青年(20例、平均25岁)训练组进行训练作用的研究。并设两个对照组,在年龄、性别、文化方面和训练组匹配。结果指出:1)老年组各项作业较青年组明显要差; 2)训练后作业较训练前有进步,训练后老年组成绩较未训练青年对照组好。这表明功能训练能改善老年人的心智能力,有关记忆的改善比反应速度的改善更为明显。
学科主题	老年心理学
语种	中文
公开日期	2012-04-09
内容类型	期刊论文
源URL	[http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/8255]
专题	心理研究所_中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010)
推荐引用方式 GB/T 7714	吴振云,许淑莲. 训练对老年人“数字符号”作业的作用[J]. 心理学报,1987,19(1):49-56.
APA	吴振云,&许淑莲.(1987).训练对老年人“数字符号”作业的作用.心理学报,19(1),49-56.
MLA	吴振云,et al."训练对老年人“数字符号”作业的作用".心理学报 19.1(1987):49-56.