小学儿童汉字学习的计算机模拟

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	小学儿童汉字学习的计算机模拟
	王小娟; 舒华; 杨剑峰
刊名	中国科技论文在线
	2010
卷号	4 期号:5 页码:469-474
关键词	心理语言学阅读发展联结主义规则性一致性
英文摘要	把联结主义模型推广到汉字的阅读研究，采用英语阅读研究中的计算机模型，使用小学儿童的真实文本语料分别训练二、四、六年级模型。模型能正确命名几乎全部训练汉字，并成功模拟出小学儿童规则性意识先发展，一致性意识后发展的结果。模拟结果与语料库分析以及儿童的行为实验结果一致，表明在真实的语料输入下，联结主义模型能成功模拟出儿童的汉字阅读发展过程，揭示阅读加工与发展具有相同的内部机制，而在阅读发展的不同阶段，输入语料的属性差异决定了最终阅读加工的外在行为表现。
学科主题	心理语言学
资助项目	二室杨玉芳课题组
语种	中文
公开日期	2011-10-10
内容类型	期刊论文
源URL	[http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/6837]
专题	心理研究所_中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010)
通讯作者	杨剑峰
推荐引用方式 GB/T 7714	王小娟,舒华,杨剑峰. 小学儿童汉字学习的计算机模拟[J]. 中国科技论文在线,2010,4(5):469-474.
APA	王小娟,舒华,&杨剑峰.(2010).小学儿童汉字学习的计算机模拟.中国科技论文在线,4(5),469-474.
MLA	王小娟,et al."小学儿童汉字学习的计算机模拟".中国科技论文在线 4.5(2010):469-474.