中学生的学业自我概念及其与学业成绩的关系

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	中学生的学业自我概念及其与学业成绩的关系
	徐富明; 施建农; 刘化明
刊名	中国临床心理学杂志
	2008
卷号	16 期号:1 页码:59-62
关键词	中学生学业自我概念学业成绩
ISSN号	1005-3611
其他题名	Academic Self-concept and Its Relation to Academic Achievement of Middle School Students
英文摘要	目的:探讨中学生的学业自我概念及其与学业成绩的关系。方法:使用自我描述问卷Ⅱ对2299名中学生进行了调查。结果:①男生的数学自我概念高于女生,女生的语文自我概念高于男生; 城市中学生的一般学业自我概念高于农村中学生; 较好中学学生的学业自我概念高于较差中学学生的学业自我概念; ②初一学生的学业自我概念高于其他各年级学生; ③中学生的一般学业自我概念和语文自我概念与其语文成绩存在显著的正相关关系。一般学业自我概念和数学自我概念与数学成绩正相关。结论:中学生的学业自我概念与其学业成绩存在显著的正相关关系。
学科主题	教育心理学
语种	中文
公开日期	2011-01-21
内容类型	期刊论文
源URL	[http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/3995]
专题	心理研究所_中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010)
通讯作者	施建农
推荐引用方式 GB/T 7714	徐富明,施建农,刘化明. 中学生的学业自我概念及其与学业成绩的关系[J]. 中国临床心理学杂志,2008,16(1):59-62.
APA	徐富明,施建农,&刘化明.(2008).中学生的学业自我概念及其与学业成绩的关系.中国临床心理学杂志,16(1),59-62.
MLA	徐富明,et al."中学生的学业自我概念及其与学业成绩的关系".中国临床心理学杂志 16.1(2008):59-62.