元记忆监控对学习困难生记忆影响的实验研究

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	元记忆监控对学习困难生记忆影响的实验研究
	周永垒; 韩玉昌; 张侃; 周永磊
刊名	中国特殊教育
	2008
期号	5 页码:42-46
关键词	元记忆元记忆监控学习困难生
ISSN号	1007-3728
其他题名	An Experimental Study on the Influence of Meta-memory Monitor on Memory of the Students with Learning Disabilities
英文摘要	该文以自编的测试材料研究了45名学习困难生和45名学习优秀生的元记忆监控能力,目的在于了解元记忆监控对学习困难生记忆的影响。结果表明,元记忆监控的参与可以显著提高学习困难生的记忆效果,同时学习困难生和学习优秀学生的元记忆监控能力差异显著,表现为前者弱于后者。学习基础差也在不同程度上影响了学习困难生的认知记忆效果。无论是学习优秀学生还是学习困难儿童,元记忆与被试的记忆成绩存在着高相关。
学科主题	教育心理学
资助项目	国家十五规划项目(课题批准号为:FBB011028)中的部分内容
语种	中文
公开日期	2011-01-21
内容类型	期刊论文
源URL	[http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/3973]
专题	心理研究所_中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010)
通讯作者	周永磊
推荐引用方式 GB/T 7714	周永垒,韩玉昌,张侃,等. 元记忆监控对学习困难生记忆影响的实验研究[J]. 中国特殊教育,2008(5):42-46.
APA	周永垒,韩玉昌,张侃,&周永磊.(2008).元记忆监控对学习困难生记忆影响的实验研究.中国特殊教育(5),42-46.
MLA	周永垒,et al."元记忆监控对学习困难生记忆影响的实验研究".中国特殊教育 .5(2008):42-46.