编码深度和提取方向对儿童再认的影响

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	编码深度和提取方向对儿童再认的影响
	刘彤冉; 施建农
刊名	中国临床心理学杂志
	2008
卷号	16 期号:3 页码:240-242
关键词	再认编码深度提取方向认知发展
ISSN号	1005-3611
其他题名	Depth of Encoding and Retrieval Orientation Effect on Children's Recognition
英文摘要	目的:探讨记忆的不同编码深度和提取方向对儿童再认的影响。方法:本研究采用2×2的实验设计,研究不同编码深度(深编码和浅编码)和不同提取方向(直接提取任务和间接提取任务)在儿童再认过程的新旧效应。结果:儿童正确地把新项目判断为"新项目"的正确率要显著地高于把旧项目判断为"旧项目"的正确率; 对于新项目的再认,在深编码条件时对新项目的反应时显著地短于浅编码条件; 对于新项目的再认,直接提取的反应时显著地长于间接提取的反应时。结论:儿童的再认加工只在正确率方面存在显著的"新旧效应",而且编码深度和提取方向均是影响儿童再认成功与否的重要因素。
学科主题	发展心理学
资助项目	国家自然科学基金项目(30670716);; 中国科学院知识创新工程重要方向性项目(KSCXZ-SW-221);; 北京市重点实验室-首都师范大学《学习与认知实验室》经费资助支持
语种	中文
公开日期	2011-01-21
内容类型	期刊论文
源URL	[http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/3753]
专题	心理研究所_中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010)
推荐引用方式 GB/T 7714	刘彤冉,施建农. 编码深度和提取方向对儿童再认的影响[J]. 中国临床心理学杂志,2008,16(3):240-242.
APA	刘彤冉,&施建农.(2008).编码深度和提取方向对儿童再认的影响.中国临床心理学杂志,16(3),240-242.
MLA	刘彤冉,et al."编码深度和提取方向对儿童再认的影响".中国临床心理学杂志 16.3(2008):240-242.