组织学习内部推动因素的结构及其与组织学习取向的关系

CORC > 心理研究所 > 中国科学院心理研究所 > 中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010)

	组织学习内部推动因素的结构及其与组织学习取向的关系
	于海波; 郑晓明; 方俐洛; 凌文辁
刊名	科学学与科学技术管理
	2007
期号	12 页码:145-150
关键词	组织学习组织学习内部推动因素学习型组织组织学习取向
ISSN号	1002-0241
其他题名	Study on Facilitating Factors of Organizational Learning and Its Relationship with Organizational Learning Orientations of Chinese Enterprises
英文摘要	根据文献综述、案例整理、访谈、开放式问卷得到调查问卷。268份有效调查问卷的探索性因素分析结果表明,我国企业组织学习内部推动因素由"持续发展、组织支持、开放合作、尊重个性"4因素构成。相关分析结果表明,组织学习内部推动因素具有以下作用:促进企业从外部获得新知识,在企业内部进行有效的知识传播,有利于实施变革型、群体的学习。
学科主题	工业与组织心理学
资助项目	北京师范大学社会科学基金项目(104952);; 中国科学院知识创新项目;; 广东省社会科学基金项目资助(03/04B11)
语种	中文
公开日期	2011-01-11
内容类型	期刊论文
源URL	[http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/3733]
专题	心理研究所_中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010)
推荐引用方式 GB/T 7714	于海波,郑晓明,方俐洛,等. 组织学习内部推动因素的结构及其与组织学习取向的关系[J]. 科学学与科学技术管理,2007(12):145-150.
APA	于海波,郑晓明,方俐洛,&凌文辁.(2007).组织学习内部推动因素的结构及其与组织学习取向的关系.科学学与科学技术管理(12),145-150.
MLA	于海波,et al."组织学习内部推动因素的结构及其与组织学习取向的关系".科学学与科学技术管理 .12(2007):145-150.