基于认知加工的阅读增强方案:PREP评述 | |
徐建平 | |
刊名 | 中国特殊教育
![]() |
2006 | |
期号 | 1页码:83-90 |
关键词 | Prep 阅读障碍 阅读困难 Pass理论 矫治方案 |
ISSN号 | 1007-3728 |
其他题名 | A Review on PREP: the Process-based Reading Enhancement Program |
英文摘要 | 简要评述了阅读矫治方案PREP的理论基础、背景假设、内容结构、效果应用等,讨论了此方案在汉语阅读障碍矫治中实施的可行性和相关问题。 |
学科主题 | 认知心理学 ; 认知心理学 |
语种 | 中文 |
公开日期 | 2011-01-11 |
内容类型 | 期刊论文 |
源URL | [http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/3129] ![]() |
专题 | 心理研究所_中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010) |
推荐引用方式 GB/T 7714 | 徐建平. 基于认知加工的阅读增强方案:PREP评述[J]. 中国特殊教育,2006(1):83-90. |
APA | 徐建平.(2006).基于认知加工的阅读增强方案:PREP评述.中国特殊教育(1),83-90. |
MLA | 徐建平."基于认知加工的阅读增强方案:PREP评述".中国特殊教育 .1(2006):83-90. |
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