3～6岁儿童绘画故事能力的发展

	3～6岁儿童绘画故事能力的发展
	李橦; 李文馥; 杨玉芳
刊名	心理发展与教育
	2005
卷号	21 期号:3 页码:001-006
关键词	儿童绘画语义表达绘画故事符号
ISSN号	1001-4918
其他题名	The Development of Children’s Ability to Draw Stories
英文摘要	以绘画故事作为实验任务,对儿童绘画语义表达能力的发展进行探讨。研究对象为3～6岁儿童,按年龄分为3组。研究结果表明:儿童绘画故事能力的发展是一个从零散到整合,从无序到有序的过程。4～5岁是儿童绘画故事发展过程中的重要转折时期。故事的结构水平对儿童绘画故事有影响。
学科主题	发展心理学
语种	中文
公开日期	2011-01-11
内容类型	期刊论文
源URL	[http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/2561]
专题	心理研究所_中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010)
通讯作者	李橦
推荐引用方式 GB/T 7714	李橦,李文馥,杨玉芳. 3～6岁儿童绘画故事能力的发展[J]. 心理发展与教育,2005,21(3):001-006.
APA	李橦,李文馥,&杨玉芳.(2005).3～6岁儿童绘画故事能力的发展.心理发展与教育,21(3),001-006.
MLA	李橦,et al."3～6岁儿童绘画故事能力的发展".心理发展与教育 21.3(2005):001-006.