不同任务定向下小学儿童学习时间分配决策水平得发展

CORC > 心理研究所 > 中国科学院心理研究所 > 中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010)

	不同任务定向下小学儿童学习时间分配决策水平得发展
	刘希平; 方格
刊名	心理学报
	2006
卷号	38 期号:6 页码:859-867
关键词	学习时间分配速度定向准确性定向速度和准确性定向
ISSN号	0439-755X
其他题名	The Development of Children s Ability of Allocation of Study Time under Different Task Orientations
英文摘要	研究包含3个实验,分别探查了儿童在“速度定向”、“准确性定向”以及“速度和准确性定向”3种任务定向下学习时间分配决策水平的发展。3个实验均采用3 ×3混合设计,选择小学2年级、小学4年级、小学6年级学生各24人为被试,提供难度不同的3种材料,考查在限定的时间内儿童在3种材料间进行的学习时间分配决策水平的发展。结果: (1)在三种任务定向下,儿童学习时间分配决策水平均随年龄增长而提高。(2)不同的任务定向要求对不同年级儿童学习时间分配决策的影响不同。(3)在本实验条件下,儿童学习时间分配策略的使用,经历了三个阶段:第一个阶段,不使用策略;第二个阶段,使用策略但效果不稳定;第三个阶段,使用策略且有稳定效果。
学科主题	发展心理学
资助项目	国家自然科学基金项目(30570613,30370490);; 天津师范大学中青年骨干教师学术创新推进计划(52WN02)资助项目
公开日期	2010-12-16
内容类型	期刊论文
源URL	[http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/127]
专题	心理研究所_中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010)
通讯作者	方格
推荐引用方式 GB/T 7714	刘希平,方格. 不同任务定向下小学儿童学习时间分配决策水平得发展[J]. 心理学报,2006,38(6):859-867　.
APA	刘希平,&方格.(2006).不同任务定向下小学儿童学习时间分配决策水平得发展.心理学报,38(6),859-867　.
MLA	刘希平,et al."不同任务定向下小学儿童学习时间分配决策水平得发展".心理学报 38.6(2006):859-867　.