我国研究型大学本科教育应实现四个战略性转变

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	我国研究型大学本科教育应实现四个战略性转变
	安黎哲
刊名	中国高等教育
	2012-03-03
期号	5 页码:36-38
关键词	研究型大学:6538 大学本科教育:3851 本科生:3589 大学生:2238 知能结构:2221 战略性转变:2157 教学模式:2097 拔尖创新人才:1986 专业知识:1845 创新人才培养:1785
中文摘要	我国的研究型大学肩负着培养拔尖创新人才的庄严使命,而研究型大学的本科教育在拔尖创新人才培养中更发挥着以一持万的作用。特别是在当前和可预见的将来,国家间综合国力竞争日趋激烈,我国转变经济发展方式的压力与日俱增,人口资源环境约束问题日益凸显,而要从根本上解决这些问题,就必须全面提高高等教育质量,培养大批拔尖创新人才。为此,我国研究型大学的本科教育
学科主题	教育学
收录类别	CSSCI
语种	中文
内容类型	期刊论文
源URL	[http://ir.lzu.edu.cn/handle/262010/176726]
专题	本校其它部门_期刊论文
推荐引用方式 GB/T 7714	安黎哲. 我国研究型大学本科教育应实现四个战略性转变[J]. 中国高等教育,2012(5):36-38.
APA	安黎哲.(2012).我国研究型大学本科教育应实现四个战略性转变.中国高等教育(5),36-38.
MLA	安黎哲."我国研究型大学本科教育应实现四个战略性转变".中国高等教育 .5(2012):36-38.