中级汉语课堂教学反思研究——兼及质性研究者个人因素对研究的影响 | |
刘晓燕 | |
刊名 | 湖北函授大学学报 |
2014-12-15 | |
期号 | 21页码:116-117 |
关键词 | 课堂教学 反思 质性研究 |
中文摘要 | 本文借助他人为研究而转写的文本,将笔者自己的课堂教学语言作为研究对象,在汉语词汇教学、提问和等待时间、课堂即兴发挥等三个方面进行反思;同时,通过与之前研究的对比,提出质性研究者的个人因素对研究产生的影响。 |
语种 | 中文 |
内容类型 | 期刊论文 |
源URL | [http://ir.lzu.edu.cn/handle/262010/134092] |
专题 | 国际文化交流学院_期刊论文 |
推荐引用方式 GB/T 7714 | 刘晓燕. 中级汉语课堂教学反思研究——兼及质性研究者个人因素对研究的影响[J]. 湖北函授大学学报,2014(21):116-117. |
APA | 刘晓燕.(2014).中级汉语课堂教学反思研究——兼及质性研究者个人因素对研究的影响.湖北函授大学学报(21),116-117. |
MLA | 刘晓燕."中级汉语课堂教学反思研究——兼及质性研究者个人因素对研究的影响".湖北函授大学学报 .21(2014):116-117. |
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